为深入响应2026年“建功‘十五五’・青春为中国式现代化挺膺担当”大学生暑期“三下乡”社会实践工作号召，严格落实科技科普进基层的实践要求，精准补齐社区青少年暑期科学启蒙资源短缺的现实短板，7月13日下午，重庆师范大学物理与光电工程学院“青膺启光”志愿服务队走进沙坪坝区学智社区党群服务中心，正式拉开“建功十五五・物理伴成长”社区科普宣讲系列活动的序幕。本次首场课堂聚焦声学与基础力学知识，依托体感互动、科学手工、对照实验、趣味竞赛多元形式，为社区低龄儿童打造沉浸式物理课堂，带领孩子们亲手解锁藏在声音里的奇妙物理奥秘。
图为志愿者在课堂讲解土电话的原理
课堂正式开始后，主讲人摒弃枯燥的理论灌输，以“触摸喉咙感受振动”沉浸式体验互动破冰。志愿者引导孩子们将手掌轻贴咽喉，交替轻声说话、安静屏息，直观感知发声时的震动变化，顺势抛出“为什么捂住耳朵也能听见自己说话”“山谷里为什么会有回声”等生活化问题。结合听诊器传声、隔墙交谈等日常场景，由浅入深讲解声音由振动产生、固体传声效果优于空气、声音传播需要介质等核心声学知识点，层层设问、双向互动，充分调动现场孩子的探索欲，举手抢答、主动提问的场景接连不断，课堂氛围轻松热烈。
图为志愿者与小朋友共同感受合作制作的土电话的传声效果
接下来进入核心手工探究环节，孩子们两人结对分组协作制作土电话，志愿者巡回走动，逐一示范棉线、纸杯的拼接操作，反复提醒剪刀、绳索使用安全。为让孩子们自主得出科学结论，团队专门设置“棉线拉紧”与“棉线松弛”两组对照实验，孩子们两两配合，交替拉扯不同松紧度的棉线对话，仔细对比两种状态下声音清晰程度的差异，自主总结出“棉线拉直时振动顺畅，声音传递更清楚”的物理规律，亲手验证课本中的声学理论。完成土电话制作后，大家继续投入平衡鸟与纸质旋转风扇手工创作，利用黏土、牙签、卡纸、木棍、绳索等简易材料，通过增减黏土重量、调整支点位置改变重心，直观感受力学平衡；组装传动风扇的过程中，孩子们亲手拨动扇叶，观察空气流动带来的转动效果，理解力的传递与空气动力学基础原理。手工成品完成后，现场开展趣味比拼活动，孩子们依次上台展示作品，比拼平衡鸟静置时长、纸杯风扇旋转速度，踊跃分享自己在制作过程中发现的小规律。
图为小朋友们展示自制的平衡鸟手工作品
课堂尾声，宣讲队员带领全体孩子系统梳理当日声学、力学知识框架，引导大家拿起彩笔手绘声音传播简易示意图，同桌之间互相讲解实验原理，加深知识记忆。团队准备卡通贴纸作为激励奖品，奖励积极思考、动手认真的小朋友。同时布置居家科普拓展任务，鼓励孩子们回家后和爸爸妈妈共同操作自制土电话，向家人科普固体传声相关知识，让科学学习走出课堂、延伸至家庭日常。活动全程，机动组员分区域看护在场孩童，定时清点到场人数，留意孩子们饮水、休息需求；宣传组不间断拍摄课堂讲解、手工制作、互动比拼等珍贵影像，实时记录孩子们探索科学的鲜活瞬间，严格落实各项安全应急预案，全程未出现器材划伤、孩童冲突等突发状况，保障课堂平稳有序推进。
本次声学主题科普活动，打破了孩子们认为物理晦涩难懂的固有印象，将抽象理论转化为看得见、摸得着的趣味实践，有效充实社区青少年暑期托管服务内容，切实缓解辖区家长暑期看护压力。不少到场家长全程旁听，课后主动向志愿者表示，这类动手实操的科普课堂趣味性强，能够真正点燃孩子热爱科学、主动探索的好奇心。与此同时，本次基层实践也为青年学子搭建了优质育人实践平台，志愿者在备课宣讲、现场统筹、沟通引导的过程中，全方位锻炼课堂教学、活动组织与群众沟通能力，在扎根社区、服务少年的过程中厚植为民服务情怀。活动结束后，团队完整收纳所有学生手工作品、课堂教案、影像记录等素材，形成标准化科普教学资料，为学院后续常态化开展社区物理科普志愿服务留存成熟范例，以青年专业所长助力全民科学素质提升，用实际行动践行新时代青年挺膺担当的青春使命。
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https://www.universitychina.net/shijian/fuwu/20260822/181478.html
一审一校：余海蔚 二审二校：黄雅婷 三审三校：曾艳
